課程名稱 |
新媒體研究 New Media Studies |
開課學期 |
101-2 |
授課對象 |
社會科學院 新聞研究所 |
授課教師 |
彭文正 |
課號 |
JOUR5008 |
課程識別碼 |
342 U1180 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
新聞315 |
備註 |
總人數上限:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012Newmedia |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
從Lasswell, H.D. 在1927年開始研究一次世界大戰中宣傳(propaganda)對人們的影響力開始,傳播研究已經堂堂邁入不逾矩之年。九○年代以前,大部份的大眾傳播研究都把對媒體的研究聚焦在報紙、廣播和電視上,因為在那個代裡沒有網路、沒有e-mail,電話只可以用來講話,沒有其他用途;然而,現在可不同了。網路的無遠弗屆,手機功能的翻新和App使用的普及,網路和手機成了許多人,或者是大部份的年輕族群,最普及的「新媒體」。
過去半個世紀以來,從政治學、心理學、社會學衍生出來的傳播理論,是不是該被重新檢視,它們是否可以跨越時空、趕上「新媒體」的潮流;有多少傳播理論需要因時制宜的被修正,甚至被推翻?
這堂課有兩個目標。其一是我們將把傳播研究聚焦在網路和行動通訊兩大領域上,重新檢視舊的傳播理論,一起創造新的傳播理論。除了理論該徹底地被翻新之外,新媒體在實務上的發展一日千里,甚至每半年就會出現一個新的模式或平台完全顛覆了舊有市場的生態。Google每天有十億(billion)次搜尋,Youtube 每天有四十億次瀏覽,facebook每天超過兩億五仟萬次推文,超過八億次更新。What’s App和LINE徹底顛覆了傳播行為,讓全球三分之一人口,超過20億人,時時刻刻都成了低頭族,說著說著微信(WeChat)應聲雀起,手機通訊App市場又百家爭鳴。這堂課的第二個目標,就是要研究這些新媒體平台的技術模式、營運模式和行銷模式,並且和這些平台互動,進行參與觀察和研究。
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課程目標 |
(1) 國內外網路和手機使用者的動機、行為和影響。
(2) 新媒體的技術模式、行銷模式及營運模式。
(3) 探究古典的傳播及行銷理論。
(4) 在新媒體模式中應用及批判古典理論。
(5) 創造新的傳播理論。
(6) 發展新的應用模式。
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課程要求 |
(一) 課程將分為三個主要部份:
1. 新傳播理論在社群新媒體的文獻探討與應用
2. 社群媒體經營與經驗分享
3. 新媒體的創意與創業
(二) 同學要分組,每組以3人為原則。報告組主要負責當週reading,並整理成講義,上課前一週發給所有同學。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Werner J. Severin / James W. Tankard, Jr. 1997. 【Communication Theories: Origins, Methods, and Uses In the Mass Media】 4th ed.
Media Effects: Advances in Theory and Research (Routledge Communication Series) Jennings Bryant (Editor), Mary Beth Oliver (Editor)
The New Media Theory Reader , Robert Hassan (Author), Julian Thomas (Author)
Likeable Social Media: How to Delight Your Customers, Create an Irresistible Brand, and Be Generally Amazing on Facebook (And Other Social Networks) by Dave Kerpen
500 Social Media Marketing Tips: Essential Advice, Hints and Strategy for Business: Facebook, Twitter, Pinterest, Google+, YouTube, Instagram, LinkedIn, and More! by Andrew Macarthy
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
分組報告 |
50% |
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2. |
期中考 |
20% |
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3. |
創業計畫 |
15% |
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4. |
專利發想 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
新媒體趨勢與展望 |
第2週 |
2/28 |
放假 |
第3週 |
3/07 |
Theory Building |
第4週 |
3/14 |
網路媒體新趨勢 |
第5週 |
3/21 |
網路創意與創業 (Movie: The Social Network) |
第6週 |
3/28 |
網路娛樂產業新紀元 |
第7週 |
4/04 |
放假 |
第8週 |
4/11 |
期中考 |
第9週 |
4/18 |
案例分析: FB./ Weibo /Weico |
第10週 |
4/25 |
案例分析: The Huffington Post / BBC on line/ Youtube / 土豆網 |
第11週 |
5/02 |
案例分析: 中國新浪 / 騰訊視頻 / PTT / 騰訊QQ |
第12週 |
5/09 |
網路行銷成功案例分析 |
第13週 |
5/16 |
消費者行為分析 |
第14週 |
5/23 |
專利世界的奧秘 |
第15週 |
5/30 |
社群媒體與粉絲現象實驗報告 |
第16週 |
6/06 |
行銷關鍵 關鍵行銷(平康學長) |
第17週 |
6/13 |
專利發想 |
第18週 |
06/20 |
business plan |
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